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                    小學時期勢必掌握的數理知識

                    時間:2016-09-24 10:26來源:未知 作者:admin

                      小學時期勢必掌握的數理知識不會高,大多數孩子都是帶著會數出123這樣的能力進入了小學。數學的學習是個金字塔,低等數學是高等數學的基礎。初中的一道證明題被濃縮為高中的一個定理。那么很明顯小學的數學只是金字塔的最底層,它決定了學生對“磚塊”的形狀的把握。孩子這個時期是個充滿天馬行空的想象力的時期,或許不少老師強迫孩子背誦很多定理公式,但是數學其實是可以看得到摸得著的,它不只是理論,觸摸更重要,數學一直在現實中。下面為大家介紹些小學數學的學習、復習以及考試的應對方法?!  ?br /> 一、學習方法  
                    一、思考:思考是數學學習方法的核心。在學這門課中,思考有重大意義。解數學題時,首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點,找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍,凡是真正學得好的同學,都有勤于思考,經常開動腦筋的習慣,于是腦子就越用越靈,勤于思考變成了善于思考。我正因為掌握應用了這一方法,所以在全國數學競賽中獲得了武漢市一等獎?!   ?br /> 二、動手試一試:動手有助于消化學習過的知識,做到融會貫通。課下,我常常把老師講過的公式進行推導,推導時不要看書,要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟,可為公式變形計算打下扎實的基礎?!   ?br /> 三、培養創造精神:所謂創造,就是想出新辦法,做出新成績,建立新理論。創造,就要不局限于老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解,能比較幾種解法的利弊,使解題思維達到一個更高的境界?!     ?/span>

                    二、復習方法  
                    一、制定切實可行的復習計劃,并認真執行計劃。為使復習具有針對性,目的性和可行性,找準重點、難點,大綱(課程標準)是復習依據,教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因,這樣做到復習有針對性,可收到事半功倍的效果?!   ?br /> 二、分類整理、梳理,強化復習的系統性。復習的重要特點就是在系統原理的指導下,對所學知識進行系統的整理,使之形成一個較完整的知識體體系,這樣有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握,便于融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動,讓他們自己去發現問題,提出問題,思考、探討、分析,最后得出結論,并且能進行靈活運用,做到梳理--訓練--拓展,有序發展,真正提高復習的效果?!   ?br /> 三、辨析比較,區分弄清易混概念。對于易混淆的概念,首先抓住意義方面的比較,再者是對易混概念的分析,這樣能全面把握概念的本質,避免不同概念的干擾,另外對易混的方法也應進行比較,以明確解題方法?!    ?/span>

                     

                    三、考試方法    
                    首先,拿到試卷之后應該粗略地瀏覽一遍,除了看是否有印刷問題、缺漏頁之外,更重要的是看試卷的題量、結構、難易程度,先對試卷有一個總體上的把握,做到心里有底。
                    其次,開始答題。答題也是講究順序的,一般按照先易后難、先簡后繁的順序作答。一般來說,試卷上的考題也是按照這種順序排列的,但是也不排除有例外。所以,答題的時候要合理地運用時間,不要卡在某一道題目上面,那樣的話只會浪費時間又拿不到分,不僅這道題做不出,后面會做的題目也來不及做了?!   ?br /> 遇到比較容易的題目,應該格外地當心,因為有的時候并不是險峻的高山擋住了我們的去路,而是腳下的不起眼的小石子將我們絆倒。所以,每當遇到比較簡單的題目時,你要提醒自己特別留心,留心題目中會不會設什么陷阱,留心計算中會不會有什么差錯,留心解題的步驟是否嚴密,以保證將這些題目的分數收入囊中?!   ?br /> 遇到稍微有點難度的題目,最重要的是使自己冷靜下來,并且給自己打氣,告訴自己“我能行”,然后再進行思考。思考時,可以先用常規的方法嘗試解決,當這條路走不通時,不妨“知難而退”,換一種方式進行,改變思考問題的角度,也許就能簡單地解決束手無策的問題。無法答出問題時,還可預先列舉與問題有關的一切條件,再配合需要來確認問題,將這些條件以各種角度來進行檢查,也許能找到解題的“鑰匙”?!   ?br /> 一般來講,試卷做完還有5-10分鐘左右,這個5-10分鐘應該是比較難熬的一段時間,我認為可以利用這一段時間檢查一下選擇、填空題。在這里我想說的是,除非有確切的證據證明你自己一開始的答案是錯誤的,對于拿不準的題目最好還是堅持自己的第一印象,防止在最后幾分鐘內將答案改錯,徒增遺憾?!   ?br />
                    學習中遇到問題自己不能解決時,這個時候要及時的問老師,你要知道,老師是喜歡問問題的,這樣他才會找到自己的價值所在,有成就感,從而更加喜歡問他問題的同學,在以后的學習中會更加照顧這個學生的。當然了,我的最后一條建議就是,數學是需要理解的,你要是知道了一類問題的解法,思路,那么這類的所有問題都迎刃而解。

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